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方案背景

科技是軍事發(fā)展中最活躍最具革命性的因素。在強(qiáng)軍興軍的戰(zhàn)略布局中,科技強(qiáng)軍是強(qiáng)大引擎，現(xiàn)代戰(zhàn)爭中科技創(chuàng)新、信息化戰(zhàn)爭、心理戰(zhàn)和公眾輿論戰(zhàn)等新特點(diǎn)和形式的交融。這為我們的軍事教育提出了新的要求：必須充分利用大數(shù)據(jù)、人工智能、量子通信等技術(shù)賦能軍事院校的"雙化"建設(shè)，培養(yǎng)具備多元化思維、科技創(chuàng)新和綜合能力的軍事人才，以適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭的新形勢。

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雙化軍校綜合管理平臺

四方偉業(yè)著力打造的軍事院校"雙化"平臺，是當(dāng)前軍事教育領(lǐng)域的重要發(fā)展趨勢。該平臺融合了大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)字孿生、物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)軍事院校各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程的全面數(shù)字化和智能化。通過對教學(xué)、科研、學(xué)生管理、后勤保障等業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的收集、整合和分析，我們能提高數(shù)據(jù)的可視化、可查詢和可分析性，從而提升決策的準(zhǔn)確性和效率。

核心亮點(diǎn)

精準(zhǔn)畫像，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)效?

在教學(xué)質(zhì)效方面，我們構(gòu)建了全面而精準(zhǔn)的課程評估模型。通過對教學(xué)過程的多維度數(shù)據(jù)采集與分析，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生學(xué)習(xí)成效、教師教學(xué)質(zhì)量及課程內(nèi)容的實(shí)時反饋與科學(xué)評估。這一創(chuàng)新不僅幫助院校精準(zhǔn)定位教學(xué)短板，還促進(jìn)了課程體系的持續(xù)優(yōu)化與調(diào)整，有效提升了教學(xué)質(zhì)效。

智慧融合，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能

在激發(fā)學(xué)習(xí)潛能方面，我們助力軍隊(duì)院校打造了一系列教學(xué)模式創(chuàng)新指數(shù)模型，融合了虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等技術(shù)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時空限制，為學(xué)生提供了更直觀、更深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時，通過個性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃與智能推薦系統(tǒng)，我們可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能。

洞察需求，助力個性化成長

在洞察需求和助力個性化成長方面，我們開發(fā)了學(xué)習(xí)能力分析、學(xué)生學(xué)習(xí)行為預(yù)警、學(xué)習(xí)計劃評估等模型，對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、能力傾向及成長軌跡進(jìn)行深度挖掘與分析。通過基于大模型的智能問數(shù)平臺智能生成個性化學(xué)習(xí)報告與建議，能幫助學(xué)生清晰認(rèn)識自身優(yōu)劣勢，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。

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精準(zhǔn)保障，供給智能協(xié)同

在后勤保障方面，我們利用AIoT物聯(lián)感知等技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)備、物資的遠(yuǎn)程監(jiān)控和實(shí)時數(shù)據(jù)收集，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)監(jiān)測、預(yù)測診斷、故障與事故預(yù)防，優(yōu)化資源分配，重塑軍隊(duì)后勤體系。

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前瞻布局，聚焦未來戰(zhàn)場

面對未來戰(zhàn)爭的復(fù)雜多變，四方偉業(yè)與軍隊(duì)院校緊密合作，共同研發(fā)了新質(zhì)新域評估模型。該模型聚焦于新興技術(shù)領(lǐng)域與作戰(zhàn)樣式的評估與預(yù)測，為院校在新質(zhì)戰(zhàn)斗力生成、戰(zhàn)略決策支持等方面提供了強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)支撐與決策依據(jù)。

四方偉業(yè)將繼續(xù)秉承“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，科技服務(wù)國防”的使命，深耕軍隊(duì)院校“雙化”建設(shè)，以更加智能、更加高效的技術(shù)解決方案，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的軍事人才。