四方偉業智慧校園大數據解決方案
專題連載(二)之智慧校園IOC
基于校園數字孿生三維空間,對教學業務數據、設備物聯數據、日常管理數據,融入校園監測,構建運營監測指標,統覽教學、科研、后勤、安保、網絡等各業務指標,達到針對校園精準發現、跨部門協同、高效處置、及時反饋的完整閉環效果,輔助管理者全面掌控校園運行態勢,實行“人、車、地、事、物”的統一融合的可視化監測服務。
一、教學校園場景設計
1、師生畫像全息態勢主題
通過對學生、教師、管理者等人員的宏觀信息呈現與分析,實現對師生在校的行為數據感知(一卡通刷卡、考勤、門禁等)、偏好數據感知(閱讀、成績、上網等)、校園人員態勢感知(人員分布、熱力圖、重點人員軌跡等)、人員畫像的集成,建立宏觀和微觀的人員態勢感知指標體系,可以為校園學生工作管理、安防等場景提供數據和服務。
2、智慧教室運行態勢主題
建立教室場景的物理資源模型,集成智慧教室管理系統,實現教室聯動場景業務設計,呈現教室場景態勢全域展現、教室設備狀態監控、輔助教學巡檢、輔助調課、考勤統計輔助教學、遠程督導輔助決策、遠程巡考智能預警和教室能耗統計分析等功能。對學校教學教室排課,優化教室空間、遠程教輔、主動教室運維等有輔助決策作用。
3、智慧實驗室運行態勢主題
建立實驗室場景的物理空間模型、集成實驗室數據,對實驗室教學課程、實驗室教學項目、實驗室教室配比情況、實驗室設備數據展示、物聯設備智能巡檢、實驗室能耗管理、實驗人員進出數據呈現等多角度分析展示,直觀地表達學校各類別實驗教學課程和項目情況。對學校開展新項目,新實驗有輔助決策作用。
二、綠色校園場景設計
1、供電供水全息態勢主題
平臺基于校園三維空間及智能水表、電表模型,集成供電供水系統,展示校園不同區域的用電用水統計信息及排名情況,方便直觀了解各區域用電,對各區域按年、月、日的用能趨勢進行展示。亦可微觀按樓展示智能電表、水表設備的工作狀態信息、數值情況、離線狀態、告警狀態等,同時可對設備進行反向操控(業務系統需開放權限)。
2、校園空間環境運營主題
主題基于校園三維模型,集成物聯網環境監測系統,展現校區、教學樓、宿舍樓、辦公樓、食堂等空間的溫度、濕度、PM2.5、一氧化碳、二氧化碳、甲醛等環境監測指標數據,實現環境監測設備的分布呈現、設備離線狀態、設備數值狀態、超標報警信息提醒、環境監測事件處置狀態、趨勢分析、指標對比等。
3、空調照明運營態勢主題
主題基于校園內的三維空間模型,對校園公共區域的空調、照明設備進行建模打點,集成空調、照明系統,實現對不同區域空調、照明數據趨勢對比指標分析;“長明燈”與“長開空調”統計預警且遠程控制其開關,空調遠程調節模式、溫度、風速等值;當空調、照明設備出現故障時,具備設備異常狀態告警能力。
三、平安校園場景設計
1、安防運營全域態勢主題
主題基于校園三維模型,集成視頻監控系統,建立統一監控信息界面,以3D形式將場景各方面的情況直觀表達,直觀展示樓宇內的視頻監控系統的攝像頭空間布局及工況,攝像頭實時視頻內容展示入口:單個攝像頭實時視頻調取,多攝像頭視頻墻查看。系統支持攝像頭名稱搜索,符合條件的攝像頭頂氣泡;以3D形式將場景各方面的情況直觀表達,切實提升視頻監控及安防管理水平。
2、消防運營全域態勢主題
通過與消防系統集成,以“廣泛的透徹感知、全面的物聯共享、可視的報警服務”為建設理念,將校園消防管理工作由稽查管理轉向實時主動監測轉變,實現一圖呈現消防區域、報警管理、防火巡檢、消防與視頻聯動、消防設備離線告警、歷史消防數據統計等服務。
3、智慧門禁運營態勢主題
通過與門禁系統集成,實現一個可視化的、集成化的、易操作的門禁主題,可視化展示所有門禁在樓宇分布情況及工況信息;點擊系統任意一個門禁就可以彈出窗口查看門禁最近進入人員信息;實現樓宇管理人員在系統精準定位樓宇門禁,遠程控制每個門禁的開關,告警聯動推送三維空間快速定位告警點,方便管理人員可視化展示全局,直觀地對門禁進行應急操作。
四、人文校園場景設計
1、網絡運營全域態勢主題
與校園網管系統進行集成,呈現校內網絡流量情況統計,對校內AP點位的分布呈現,網絡設備出現故障及時告警提醒、網絡設備信息查看等。實現多校區間、各個校區樓宇間的多層次多結構網絡連接,突破物理位置、邏輯功能間的阻礙,形成多校區網絡通、數據通、業務通的建設愿景。
2、智慧公寓運行態勢主題
建立公寓場景的物理空間模型,聯動場景業務完成學生公寓業務場景數字化和業務流程數字化,實現公寓空間建模、公寓態勢全域展示、學生失聯告警信息提示、公寓設備數據展示、公寓環境自動巡檢、公寓用能管理分析、學生晚歸分析、住宿分配輔助決策和公寓指標體系建設等功能。
3、校園停車運行態勢主題
主題與停車場系統集成,對進入園區內的車輛有效登記、監控、管理數據進行運營展示以及應用園區內車輛、車位、停車場經營的整體情況描述,包括停車位占用統計、車輛超速告警、車輛軌跡、車輛停車熱力,以校內各區為維度,統計一定周期內,當日校區停車數量數據等。